HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM IELTS WRITING TASK 1 LINE GRAPH CHI TIẾT TỪ A-Z

1) Tổng quan về dạng bài Line Graph

Line graph thể hiện sự thay đổi theo thời gian (năm, quý, tháng…). Mỗi đường là một đối tượng (quốc gia/nhóm tuổi/ngành…). Khi viết, bạn cần chỉ ra:

Xu hướng tổng thể: tăng/giảm/dao động/ổn định.
So sánh giữa các đường: ai cao nhất/thấp nhất, ai tăng nhanh nhất.
Mốc nổi bật: đỉnh (peak), đáy (low), điểm giao nhau, bước ngoặt.

📌 Ví dụ đề:
The line graph below shows the percentage of people using the Internet in three countries from 2000 to 2020.

2) Bố cục bài Writing Task 1 Line Graph

Đoạn	Nội dung	Mục tiêu
Introduction	Viết lại đề (paraphrase)	Giới thiệu biểu đồ + giai đoạn
Overview	Tóm tắt xu hướng chính	Nêu nổi bật: tăng/giảm/đỉnh/đáy/giao nhau
Body 1	Nửa đầu dữ liệu / nhóm 1	Mô tả có so sánh, số liệu chọn lọc
Body 2	Nửa sau / nhóm còn lại	Nhấn mạnh khác biệt, xu hướng phụ

3) Cách viết từng phần chi tiết

3.1 Introduction – Viết lại đề bài

Không chép nguyên văn.
Dùng từ đồng nghĩa: shows → illustrates/depicts/presents/compares.

Ví dụ đề:
The line graph shows the number of tourists visiting three different countries between 2010 and 2020.
Cách viết:
The line chart illustrates how many tourists visited three countries over a ten-year period, from 2010 to 2020.

3.2 Overview – Tóm tắt xu hướng chính (bắt buộc)

Trả lời nhanh: tăng hay giảm, ai cao/thấp nhất, có giao nhau hay không.

Ví dụ Overview:
Overall, Internet usage rose in all three countries, with Country B experiencing the most dramatic growth. By the end of the period, Country B recorded the highest percentage, while Country C remained the lowest.

Lưu ý: Không đưa số cụ thể trong Overview.

3.3 Body Paragraphs – Mô tả chi tiết

Chiến lược chia đoạn:

Chia theo giai đoạn (đầu kỳ vs cuối kỳ) hoặc theo nhóm đối tượng (nhóm tăng mạnh vs tăng nhẹ).
Luôn so sánh thay vì liệt kê từng năm.
Dùng mốc chênh lệch (rose by 20 percentage points, was 10% higher than…) để viết gọn.

Body 1 – Giai đoạn đầu (ví dụ):
In 2000, roughly 20% of households in Country A had Internet access, slightly above Country B at around 10%, while Country C stood just under 10%. Between 2000 and 2005, figures in Country B rose steadily and began to close the gap with Country A.

Body 2 – Giai đoạn sau (ví dụ):
From 2010 onwards, Country B saw a sharp surge, overtaking Country A in 2010 and peaking at nearly 95% in 2020. By contrast, Country C increased more moderately to about 65%, remaining the lowest throughout the period.

Cụm diễn đạt xu hướng nên dùng:

increase gradually/steadily/sharply
decline slightly/significantly
remain stable/level off
fluctuate moderately
peak at / hit a low of / recover to

4) Từ vựng & cấu trúc câu thường dùng

Từ/Cụm từ	Nghĩa	Gợi ý sử dụng
gradual/steady increase	tăng dần/ổn định	There was a steady increase in…
sharp/marked decline	giảm mạnh	…saw a sharp decline in 2012.
remain unchanged/stable	không đổi	The figure remained stable at 40%.
peak at / reach a peak of	đạt đỉnh	It peaked at 90% in 2020.
hit a low of	chạm đáy	It hit a low of 5% in 2005.
overtake / surpass	vượt qua	Country B overtook Country A in 2010.
gap / margin	khoảng cách chênh lệch	The gap widened to 15 percentage points.
respectively	lần lượt	Gom số liệu gọn trong 1 câu

Mẹo: Dùng percentage points (p.p.) khi mô tả chênh lệch tuyệt đối (ví dụ: 30% → 40% = +10 p.p.).

5) Các lỗi thường gặp cần tránh

Liệt kê số liệu theo từng năm → đọc nặng, thiếu phân tích.
Thiếu Overview → rớt Task Achievement ngay.
Không so sánh giữa các đường → bài rời rạc, tối đa ~5.5.
Sai thì: có mốc thời gian quá khứ → dùng quá khứ đơn.
Lặp từ: thay percentage bằng proportion/figure/share/rate luân phiên.

6) Mẹo đạt điểm cao (theo tiêu chí chấm)

Planning 3–5 phút: gạch chân đỉnh/đáy/giao nhau/ai dẫn đầu cuối kỳ.
Chia đoạn thông minh: mỗi đoạn 1–2 ý chính + số liệu minh họa.
Từ vựng học thuật: tránh khẩu ngữ; ưu tiên overtake, surge, plateau, respectively.
Liên kết mạch lạc: however, in contrast, meanwhile, whereas, by comparison.
Số liệu chọn lọc: mỗi đoạn 2–3 con số “đinh” là đủ.

7) Bài mẫu Writing Task 1 Line Graph (Band 7.5+)

Đề:

The two line charts depict, respectively, the number of train passengers between 2000 and 2009 (in millions) and the share of services arriving on time against a fixed 95% target.

Overall, ridership fluctuated, peaking in the middle of the decade before easing and finishing slightly above its starting level. Punctuality, by contrast, improved early on, dipped markedly around 2006, and then rebounded to exceed the benchmark in the final two years while the target itself remained unchanged.

Turning to passenger numbers, the figure edged up from about 38 million in 2000 to roughly 43 million in 2002, before slipping to around 37–38 million in 2003. It then climbed sharply to just under 50 million in 2005, the high point of the period, after which it fell steadily—to the low 40s in 2006 and about 38 million in 2008—before recovering to a little over 40 million by 2009.

As for punctuality, services started near 92% in 2000 and rose to the 95–96% range in 2002–2004. Performance subsequently deteriorated, dropping below the target to around 92% in 2006, the trough of the series. From 2007 onward, the rate improved, meeting the 95% standard and then surpassing it to approximately 97% in both 2008 and 2009, the best results recorded.